MEDIOS

En educación, un MEDIO es un elemento hecho exclusivamente con función didáctica que permite llevar al aula algo que de otra forma no sería posible. Es necesario que el medio no sé dé de forma aislada, debe integrarse en diseño curricular, ya que si no no ejercería su función de transmisor de información.
Cuando juntamos medios, comunicación y sujetos pueden surgir 3 problemas a tener en cuenta para establecer una correcta comunicación y poder adaptarlo a cada caso:
1. Barrera de carácter fisiológica que impediría utilizar ciertos medios.
2. Desarrollo de los sujetos.
3. Barrera de carácter cultural.

A partir de lo dicho, surge la inevitable pregunta: ¿CÓMO SELECCIONAMOS LOS MEDIOS?

Podemos recurrir a las llamadas taxonomías (ordenación de los medios de acuerdo a un determinado criterio), pero realmente, al estar basadas en la intuición y no en la investigación no nos servirían, por lo que los criterios generales par seleccionar un medio serían:
1. Medio en relación con los objetivos.
2. No porque el medio sea más novedoso se producirá una mejor enseñanza.
3. Saber manejar e integrar el medio.
4. Disponibilidad del medio.
5. Costo del medio.

Cabe decir también que la forma más fiable (de caracter aplicativo) para seleccionar un medio es la evaluación y experiencia de los docentes que ya lo han utilizado y han comprobado los resultados obtenidos con el medio.