PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

 

Por todos es sabido que la sociedad en la que vivimos hoy en día avanza a paso de gigante en cuanto al  uso de nuevas tecnologías se refiere, y no lo es menos en el ámbito de la educación. Como ya he hablado en varios post anteriores, todo esto no sirve de nada sin un buen modelo pedagógico que lo sustente detrás. Y es que, en ocasiones, no nos paramos a reflexionar acerca de las necesidades reales que todos estos medios van a cubrir, o en la utilidade real que se le va a dar. Este es el caso de la ,tan polémica, pizarra electrónica. Y es que antes de dejarnos llevar por la novedad y el avance tecnológico, debemos evaluar si realmente supone un avance en la educación.

 

Claro está, que si queremos implementar en la enseñanza un recurso como es la pizarra interactiva, debemos crear previamente un proceso de integración y planificación curricular adecuado. Así como una formación previa para su correcta utilización, ya que debemos conocer todas las posibilidades que nos ofrece para hacer un buen uso y aprovecharlo para hacer una mejora en los procesos de enseñanza.

BSCW

 

 

Es una herramienta informática cuyo objetivo es facilitar el trabajo en grupo mediante el uso de un navegador. Proporciona utilidades de apoyo al trabajo grupal, es un trabajo cooperativo en red y permite almacenar y organizar la información, compartirla con otros usuarios, disponer de todo tipo de documentos, agendas comunes, mantener debates, etc. Todo se hace en un espacio de trabajo compartido a la que pueden acceder todos los que formen parte del grupo de trabajo, aqui pueden almacenar y gestionar documentos en común, así como modificar los diferentes trabajos previo registro de cada uno de los miembros. Así, el profesor puede ver en cada momento lo que hace cada miembro del grupo y poder evaluarlo mejor.

UNA OBRA MUY ESPECIAL

Quería aprovechar este espacio virtual para compartir con todos algo muy especial. Hoy hemos tenido el privilegio de poder asistir a una obra de teatro maravillosa y muy emotiva, realizada por alumnos del Centro Público de Educación Especial ''Primitiva López'' de Cartagena.

Aprovecho además, para hablar de la importancia y las ventajas que tienen las TIC en el ámbito de la educación especial ya que favorecen la integración, facilitan la comunicación; el acceso y el proceso de la información; el desarrollo cognitivo; la realización de todo tipo de aprendizajes; la adaptación y autonomía ante el entorno; el ocio; intrumentos de trabajo y posibilidad de realizar actividades laborales, la motivación, etc.

CAMBIAN LOS LIBROS DE TEXTO POR ORDENADORES

En 2005 saltó la noticia de que un instituto de Arizona decidió cambiar libros de texto por ordenadores. El centro fue pionero y creó mucha controversia en su momento, pero, a día de hoy, el tema, de plena actualidad en este momento, sigue creando polémica  en nuestro país.
En ningún momento lo que se pretende es sustituir libros de papel por ordenadores, si no que ambos convivan y que cada uno aporte lo mejor de sí mismo para un buen aprendizaje.

Y es que no todos ven sus ventajas, tales como la incorporación de las nuevas tecnologías a la enseñanza, el uso y el acceso a diversos recursos educativos y el apoyo en las TIC para un aprendizaje menos monótono, así como la reducción considerable en el desembolso económico cada año en libros de texto, etc.
Si bien nos encontramos ante una buena lista de ventajas, también nos encontramos con muchos inconvenientes, como lo es por ejemplo el coste de los ordenadores, y lo que es más importante aún y preocupa a todos: el uso responsable de internet. (Pero este ya es un tema que requiere ser abordado con más profundidad.)

TIEMPOS MODERNOS, la lucha por ser feliz en una sociedad del progreso.

 

En esta película, Chaplin, hace una crítica sagaz y agradable acerca de las repercusiones que iba a tener la tecnología. Chaplin piensa que la tecnología deshumaniza y no va para nada desencaminado, dado que la gente está en paro por el avance tecnológico, porque las máquinas han hecho prescindibles a muchos operarios... A su vez, hace una crítica feroz a los sindicatos y al tiempo de trabajo, así cómo a la sociedad de la época, que separa ya, por aquel entonces, a los ciudadanos en dos clases sociales bien diferenciadas.

Las máquinas se tragan al hombre, (físicamente esto ocurre en dos ocasiones durante el largometraje), este simil, ha de darnos mucho que pensar al respecto, y queda claro que Chaplin no estaba en absoluto a favor del avance de la tecnología.

INMIGRACIÓN Y REDES

Debido al mundo globalizado en que vivimos, nos encontramos en nuestras aulas con diferentes culturas, diferentes nacionalidades, diferentes lenguas y costumbres que han de convivir juntas e integradas las unas con las otras. Por ello debemos abordar y tratar de paliar el tema del racismo y la xenofobia, cómo afecta a la enseñanza, al profesorado, a los alumnos... Hoy en día, gracias a las TIC y a las potencialidades de las redes de comunicación y las nuevas tecnologías podemos dar a conocer los diferentes tipos de culturas que conviven en nuestra sociedad y así poder mejorar la situación actual en la que se encuentran muchos inmigrantes y poder enriquecer nuestra identidad cultural (la de todos).

Como afirman  Prendes, Paz; Martínez-Sánchez, Francisco and Castañeda, Linda J. (2008) ''Las TIC y sus posibilidades son un hecho, la multiculturalidad una realidad creciente y su unión la causa del crecimiento de esta y una de las posibles vías de superación cultural, pero para ello hay que usarlas y encontrar los caminos.''

BRECHA DIGITAL

En el post anterior hablaba de que no todo el mundo dispone de igual acceso a la red. La brecha digital es eso, bien sea por falta de medios o por falta de conocimientos a la hora de acceder a ella, existe una gran parte de la población que utilizan las TIC en su vida diaria y otra gran parte que, por diversos motivos, no lo hacen.
Lógicamente, cuando hablamos de brecha digital, en cuanto a falta de medios se refiere, nos encontramos con que los mismos países o lugares que ''sufren'' esta brecha digital, son los que sufren una brecha social, una brecha económica, sanitaria, alimenticia, educativa...

e-Learing contra la exclusión

Como he escrito en anteriores post, la enseñanza virtual tiene sus ventajas y sus inconvenientes, y por supuesto, como hemos visto, esto no sirve de nada si no están sustentadas por un buen modelo pedagógico que las respalde.
Quizá, una de las ventajas más importantes en el e-learning sea la eliminación de todas las barreras temporales y espaciales, ya que todo ello contribuye a una mejor accesibilidad a la sociedad del conocimiento, por tanto es una buena herramienta contra la exclusión. (Contando siempre con que todas las personas tengan acceso a la red, cosa que, a día de hoy, no es así, pero bueno, este es otro tema a tratar con más detenimiento.)
Además, otra de las ventajas a las que llegaron los expertos en la conferencia ''eLearning'' de la Comisión Europea, es que es una forma de fomentar el aprendizaje permanente y así poder ser más compeitivos gracias al aumento permanente de conocimientos.

SENTIDO COMÚN

Como bien afirma Jakob Nielsen, aunque sea el menos común de los sentidos, el sentido común debe primar también en la realización de una página web. Esto quiere decir que a la hora de realizarla nos debemos basar en algo lógico, como es la sencillez y la práctica o como dice Nielsen en la usabilidad, ya que si no construimos una página que sea de fácil acceso y fácil manejo nuestros usuarios saldrán corriendo.
Además, al igual que hablamos en el caso de nuestras presentaciones, éstas también deben ser atractivas y sorprendentes para que atraigan al usuario y sigan interesados en lo que queremos contar.
Para saber si realmente nuestra web cumple con estas condiciones, sería recomendable que hiciésemos una pequeña encuesta para así recoger las impresiones de los usuarios y poder adecuar y cambiar lo que fuese necesario.

MITOLOGÍA DE LAS TIC

Hoy en día, como bien sabemos, las TIC están a la orden del día, son un tema de plena actualidad en la sociedad y en cuanto a educación se refiere, deberiamos pararnos un momento a analizar su función real y dejarnos de mitificaciones, que es lo que parece que se está haciendo, ya que nos pensamos que por instaurar en nuestras aulas nuevas tecnologías se va a dar un mejor aprendizaje, o que por tener un fácil acceso a la información a través de internet este se va a convertir como por arte de magia en conocimiento, y nada más lejos de la realidad.
Así mismo, la incorporación de las TIC a  la enseñanza supone que muchos países, incluido el nuestro, gaste más de lo que puede al dotar de determinados equipos a la enseñanza ya que previamente se requiere también hacer un buen estudio previo de porqué son necesarios y para qué se van a utilizar.

Como bien mencioné anteriormente en otro post, en cuanto a educación se refiere, las TIC por sí solas no sirven sin un buen modelo pedagógico que lo respalde detrás. Además, cabe mencionar que la facilidad de acceso a dicha información es un inconveniente, dado que es imposible manejar y contrastar tantísima información, por lo que tenemos que estar preparados para poder discernir la que es válida de la que no lo es.

Por lo tanto con las TIC podemos enseñar y aprender mejor, o no y que suceda todo lo contrario si no se utiliza correctamente.

VIRTUALIDAD

Una de las características del modelo pedagógico actual es la virtualidad. Esto quiere decir que nada existe si uno no hace por que exista,o dicho de otro modo, que tenemos infinidad de recursos didácticos virtuales a nuestra disposición, infinidad de hipertextos en el ciberespacio y de nosotros depende acceder o no a ellos. Nosotros somos los responsables últimos de nuestro propio aprendizaje.